University dropout: a study with young students who dropped out from a confessional HEI
DOI:
https://doi.org/10.14244/198271994224Keywords:
University dropout, Educational management, Youth.Abstract
The evasion phenomenon in higher education has been investigated for many years, and furthermore in different scenarios, methodoligal perspectives and periods of time. Thus, the problem of this research lies in understanding the reasons why the young student of a confessional higher education institution (HEI), tend to drop out of an administration undergraduate course. Supported by a qualitative research, using a case study method, the purpose of this study was to raise the causes that lead young people from a confessional HEI, to abandon their Business Administration course before its conclusion and graduation. The results have shown that the evasion of the subjects investigated, regardless of its first and formal declaration seeming to have a single cause, runs through an accumulation of factors that leads to dissatisfaction and frustration with the student experience, such as pedagogical, administrative and personal issues. Taking into account these findings, is reasonable to assume that this article can cooperate in order to help researchers and professors to identify and to understand the universe of the students and their dissatisfaction, especially in the learning extent. Future studies in other courses, different institutions and geographical regions, may offer new possibilities in the construction of a wider perspective.
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