Neoliberalismo, Reforma Educacional, Semiformação

Autores

  • Andreas Gruschka Goethe Universität - Frankfurt am Main

DOI:

https://doi.org/10.14244/198271993989

Palavras-chave:

Semiformação, Neoliberalismo, Educação, Pseudocompetências.

Resumo

Esse ensaio retoma o conceito de Halbbildung (semiformação), que fora utilizado por Theodor Adorno em 1959 no artigo "Teoria da Semiformação". Tal conceito, apesar de atual e muito utilizado no Brasil, precisaria ser empregado com o devido cuidado, sobretudo, porque em tempos de Neoliberalismo e de sucessivas reformas educacionais, seria mais apropriado dizer que vivemos mais em um contexto de socialização generalizada das pseudocompetências, do que da semiformação.

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Biografia do Autor

Andreas Gruschka, Goethe Universität - Frankfurt am Main

Prof. Titular aposentado da Faculadade de Educação da Universidade de Frankfurt

Referências

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Publicado

14-05-2020

Como Citar

GRUSCHKA, A. Neoliberalismo, Reforma Educacional, Semiformação. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 14, p. e3989088, 2020. DOI: 10.14244/198271993989. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/3989. Acesso em: 25 abr. 2024.

Edição

v. 14: jan./dez. 2020. Publicação contínua

Seção

Ensaios

Licença

Licença CC-BY-NC
(Atribuição Não Comercial)

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