Cine y pluralidad cultural: empleo de películas árabes en prácticas educativas preocupadas con la alteridad

Resumen

Las Sociedades Orientales son objeto de una visión estereotipada y prejuiciosa, según una interpretación derivada del proceso histórico llamado Orientalismo, es decir, discursos de diferente naturaleza (literario, administrativo, pictórico, cinematográfico), pero igualmente construidos por los occidentales, con el objetivo de legitimar procesos de dominación política y económico. Reconociendo la fuerza de esta perspectiva y, a partir deste punto, negándola, es que este texto pretende presentar una apropiación pedagógica que traiga enfoque la pluralidad cultural expresada en el Cine Árabe, teniendo como referencia otro paradigma, llamado “Orientalísimo” y asociado al esfuerzo por llegar a conocer Oriente a partir de los discursos producidos por los propios orientales. La investigación presentó un enfoque cualitativo, una naturaleza aplicada y una descripción y explicación, haciendo uso de investigaciones bibliográficas y documentales. Los aportes teóricos involucraron a pensadores de la educación, el cine, la cultura y la estética. Se concluye que las peliculas “Caramelo” (2007), “O Edifico Yacoubian” (2006) y “Paradise Now” (2005) abordan temas como la mujer, la organización social y los terroristas suicidas, pero con el fin de generar visiones basadas en la alteridad. Así, se configuran en narrativas cinematográficas importantes para el desarrollo de prácticas educativas centradas en reflexiones acerca de temas asociados al universo árabe, de manera compleja, con más profundidad y un segundo punto de vista basado en la voz del Otro que se desea conocer.