Return of egresses from a professional masters through a virtual platform
DOI:
https://doi.org/10.14244/198271995928Keywords:
Egress, Professional Master's, Collective Health.Abstract
A common concern of educational institutions is to receive feedback from what was offered in the eyes of those who went through the course. The continuity of contact with the graduate promotes this relationship. Thus, the objective of this study is to describe the effect of the master's degree on the professional and personal life of the graduate and to obtain feedback regarding the course offered. This is an exploratory descriptive study with a mixed approach. For the development of the research, an invitation was made through a virtual platform to 92 graduates with Masters in Public Health from the Federal University of Goiás, from classes 3, 4, 5 and 6, referring to the years 2013, 2014, 2016 and 2017. The acceptance to participate implied knowing the platform and feeding it valuable information that only the egress person has. In the end, the consistency of the tool used to monitor graduates was demonstrated through statistical analysis and testing, aiming at a data collection that not only met Capes' guidelines, but also provided adequate information for the good performance of the Program. Therefore, with the development of this research and adherence to the platform used, it is expected to contribute significantly to improvements in the quality of the course offered by the Professional Master in Public Health.
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