Educação, Cinema e Estudos Culturais (Education, Cinema and Cultural Studies)

Autores

  • Alessandro Garcia Paulino UFSCar
  • Alan Victor Pimenta UFSCar
  • Nilson Fernandes Dinis

DOI:

https://doi.org/10.14244/198271993351

Resumo

The article proposes a discussion about the possibilities of a pedagogy of image that intersects the processes of cinematographic editing with the experiences of the spectator, understanding this relation as formative of meanings about the films and about ourselves. With this purpose, concepts about the different forms of cinema visuality and Cultural Studies are used, especially the formative aspects that emerge from the observations on the modes of filmic addressing.

Resumo
O artigo propõe uma discussão sobre as possibilidades de uma pedagogia da imagem que entrecruza os processos de montagem cinematográfca com as experiências do espectador, entendendo esta relação como formadora de signifcados sobre os filmes e sobre si. Com este propósito são utilizados conceitos sobre as distintas formas de visualidade do cinema e sobre os Estudos Culturais, em especial sobre os aspectos formativos que emergem das observações sobre os modos de endereçamento fílmico.

Keywords: Cinema, Education, Pedagogy of image, Cultural studies.

Palavras-chave: Cinema, Educação, Pedagogia da imagem, Estudos culturais.

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Publicado

10-05-2019

Como Citar

PAULINO, A. G.; PIMENTA, A. V.; DINIS, N. F. Educação, Cinema e Estudos Culturais (Education, Cinema and Cultural Studies). Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 388–400, 2019. DOI: 10.14244/198271993351. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/3351. Acesso em: 20 abr. 2024.

Edição

Seção

Dossiê Educação, Cultura e Subjetividade (Dossier Education, Culture and Subjectivity)
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