VÍDEOS E MATEMÁTICA NO COLETIVO (RE)AÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA QUE VEM SE TORNANDO HISTÓRIA

Autores

  • Douglas Carvalho de Menezes Universidade Federal de Uberlândia
  • Mário Lucio Alexandre Universidade Federal de Uberlândia
  • Arlindo José de Souza Júnior Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.14244/19827199757

Resumo

O que segue é parte da história de um subprojeto do Coletivo (RE)Ação. O Coletivo ao qual nos referimos é um grupo que visa contribuir para o processo de formação de jovens residentes na Zona Leste da Cidade de Uberlândia – MG, Brasil, conta ainda com a parceria da Organização Não Governamental (ONG) Ação Moradia, que cede o espaço para a realização dos encontros, bem como do Grupo de Pesquisa em Educação e Culturas Populares (GPECPOP), e do Núcleo de Pesquisa em Educação e Mídias (NUPEME). Percebendo a possibilidade de desenvolver algo para além dos encontros tradicionais, os educadores com formação em Matemática colocaram em prática a ideia de gravar e divulgar vídeos em que os(as) garotos(as) narrassem a resolução de alguns exercícios de matemática discutidos no grupo. O objetivo é possibilitar meios para que os discentes possam melhorar seus conhecimentos nessa disciplina, além de vincular os vídeos ao blog do Grupo com o intuito de contribuir com aqueles que não tiveram a oportunidade de participar, bem como trabalhar com alguns recursos tecnológicos como câmera de vídeo e computador. Narramos e refletimos aqui sobre o que entendemos enquanto uma experiência que vem se tornando história para nossas vidas.

Palavras-chave: Educação Popular; Educação Matemática; Coletivo; Tecnologia.

DOI: http://dx.doi.org/10.14244/19827199757

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Publicado

29-11-2013

Como Citar

MENEZES, D. C. de; ALEXANDRE, M. L.; SOUZA JÚNIOR, A. J. de. VÍDEOS E MATEMÁTICA NO COLETIVO (RE)AÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA QUE VEM SE TORNANDO HISTÓRIA. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 399–408, 2013. DOI: 10.14244/19827199757. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/757. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 7 n. 2 (2013)

Seção

Relatos de Experiência

Licença

Licença CC-BY-NC

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