Ocampo González A. Los conceptos epistemológicos de la Educación Inclusiva: propiedad de la multiplicidad (The epistemological concepts of Inclusive Education: property of the multiplicity). REVEDUC [Internet]. 10º de maio de 2019 [citado 28º de abril de 2024];13(2):490-519. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/3358