Magalhães PMV dos S, Gonçalves C de L, Almeida LAA de, Oliveira-Mendes SA de. Dos discursos aos sentidos: as práticas avaliativas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental (From discourses to meanings: teachers’ evaluative practices in the frst grades of Elementary School). REVEDUC [Internet]. 7º de fevereiro de 2018 [citado 29º de abril de 2024];12(1):90-103. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1933