Lemes, Jean Carlos, e Eliane Matesco Cristovão. “Conhecimentos Evidenciados Por Futuros Professores Em Uma Proposta Inclusiva Com O Jogo ‘Frações Com dominó’”. Revista Eletrônica de Educação 17 (dezembro 13, 2023): e6230089. Acessado maio 14, 2024. https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/6230.