Oliveira, Achilles Alves de, Daniel Mill, e Marcello Ferreira. “Jornadas Formativas híbridas, Invertidas E (signific)ativas No Ensino Superior: Aportes Para Pensar Atividades síncronas”. Revista Eletrônica de Educação 17 (dezembro 22, 2023): e5735107. Acessado maio 14, 2024. https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/5735.