Sousa, Karla Cristina Silva, e Alda Maria Duarte Araújo Castro. “Federalismo E Planejamento Educacional: Uma análise a Partir Do Plano De Ações Articuladas (PAR) (Federalism and Educational Planning: An Analysis from the Articulated Actions Plan)”. Revista Eletrônica de Educação 12, no. 3 (setembro 1, 2018): 605–620. Acessado maio 4, 2024. https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2877.