Bello, Isabel Melero, e Marieta Gouvêa de Oliveira Penna. “Relação Teoria-prática Na percepção De Alunas-Professoras De Um Programa Especial De formação (Theory-Practical Relationship in the Perception of Students-Teachers of a Special Training Program)”. Revista Eletrônica de Educação 11, no. 3 (novembro 30, 2017): 938–949. Acessado maio 6, 2024. https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2177.