Pazuch, Vinícius, Caroline Miranda Pereira Lima, e Evonir Albrecht. “Conhecimentos Mobilizados Por Professores Que Ensinam matemática E O Conceito De função Na educação básica (Mobilized Knowledge by Teachers Who Teach Mathematics and the Concept of Function in Basic Education)”. Revista Eletrônica de Educação 12, no. 2 (maio 14, 2018): 361–379. Acessado abril 30, 2024. https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2137.