Ocampo González, A. “Los Conceptos epistemológicos De La Educación Inclusiva: Propiedad De La Multiplicidad (The Epistemological Concepts of Inclusive Education: Property of the Multiplicity)”. Revista Eletrônica De Educação, vol. 13, nº 2, maio de 2019, p. 490-19, doi:10.14244/198271993358.