Barbosa, S. H. P. B., e M. C. da S. G. Fernandes. “A Teoria Do Professor Refexivo Na formação Continuada De Professores: Discurso Vazio De Conteúdo (The Theory of Reflective Teacher in the Continuing Education: Void Speech)”. Revista Eletrônica De Educação, vol. 12, nº 1, fevereiro de 2018, p. 6-19, doi:10.14244/198271991744.