D. B. de Campos e R. M. F. Cavalari, “O professor de Biologia enquanto “sujeito ecológico”: conhecimentos, valores e participação política na prática docente (The Biology teacher as an ‘ecological person’: knowledge, values and political participation in the teaching practice)”, REVEDUC, vol. 12, nº 1, p. 184–198, fev. 2018.