Tabaka, Neusa Eliana Wollmann, Fábio Alexandre Borges, Clélia Maria Ignatius Nogueira, e Mariana Moran. 2021. “Estratégias matemáticas De Estudantes Com síndrome De Down Diante De situações Do Campo Conceitual Aditivo”. Revista Eletrônica De Educação 15 (fevereiro):e4437018. https://doi.org/10.14244/198271994437.