Tomaz, Vanessa Sena, e Ilaine da Silva Campos. 2018. “Práticas Sociais (matemáticas) De produção De Um Planejamento Financeiro Na formação De Educadores indígenas ((Mathematical) Social Practices for the Production of a Financial Planning in the Training of Indigenous Teachers)”. Revista Eletrônica De Educação 12 (2):556-76. https://doi.org/10.14244/198271992318.