Bello, Isabel Melero, e Marieta Gouvêa de Oliveira Penna. 2017. “Relação Teoria-prática Na percepção De Alunas-Professoras De Um Programa Especial De formação (Theory-Practical Relationship in the Perception of Students-Teachers of a Special Training Program)”. Revista Eletrônica De Educação 11 (3):938-49. https://doi.org/10.14244/198271992177.