ENRIQUE DELGADO, J. . Contextos emergentes e instrução no ensino superior ibero-americano: desafios do mundo pós-factual . Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 15, p. e4912046, 2021. DOI: 10.14244/198271994912. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4912. Acesso em: 2 maio. 2024.