AMBROSETTI, N. B.; LIMA, F. de P. M.; SIGNORELLI, G.; CALIL, A. M. G. C. Formadores de professores: conceito, contextos e perspectivas de atuação em processos de indução à docência. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 14, p. e4263118, 2020. DOI: 10.14244/198271994263. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/4263. Acesso em: 6 maio. 2024.