RODECZ, M.; ESTIVALETE, E. B. Implicações de uma proposta de currículo integrado à luz de Gadamer. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 14, p. e3690107, 2020. DOI: 10.14244/198271993690. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/3690. Acesso em: 28 abr. 2024.