PESSOA, C. A. dos S.; SANTOS, L. T. B. dos. ESTUDO DE CASO: COMO DUAS CRIANÇAS PASSAM A COMPREENDER A COMBINATÓRIA A PARTIR DE INTERVENÇÕES?. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 358–382, 2012. DOI: 10.14244/19827199360. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/360. Acesso em: 13 maio. 2024.