SERRAZINA, M. de L. M. CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA ENSINAR: PAPEL DA PLANIFICAÇÃO E DA REFLEXÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 266–283, 2012. DOI: 10.14244/19827199355. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/355. Acesso em: 9 maio. 2024.