REALI, A. M. de M. R.; MIZUKAMI, M. da G. N. A linha de pesquisa Formação de Professores e Outros Agentes Educacionais, Novas Tecnologias e Ambientes de Aprendizagem (PPGE-UFSCar): origem e trajetória (The teacher education and other educational agents, new technologies and learning environments research line: origin and trajectory). Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 706–723, 2017. DOI: 10.14244/198271992458. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2458. Acesso em: 3 maio. 2024.