PEREIRA, D. C. Processo de formação continuada: narrativas de professores bacharéis que atuam em cursos de licenciatura (Continuing formation process: narratives of Bachelor’s professors who act in teacher training undergraduate courses). Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 741–756, 2018. DOI: 10.14244/198271992454. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2454. Acesso em: 28 abr. 2024.