CASSUNDÉ, F. R. de S. A.; MENDONÇA, J. R. C. de; BARBOSA, M. A. C. Institutional conditions and teacher`s development of electronic skills: a study in a Federal University. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 177–196, 2016. DOI: 10.14244/198271991909. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1909. Acesso em: 4 maio. 2024.