CAMPOS, D. B. de; CAVALARI, R. M. F. O professor de Biologia enquanto “sujeito ecológico”: conhecimentos, valores e participação política na prática docente (The Biology teacher as an “ecological person”: knowledge, values and political participation in the teaching practice). Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 184–198, 2018. DOI: 10.14244/198271991899. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1899. Acesso em: 6 maio. 2024.