CASSUNDÉ, F. R. de S. A.; MENDONÇA, J. R. C. de; BARBOSA, M. A. C. Condições institucionais e desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores: um estudo em uma IES Federal. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 155–175, 2016. DOI: 10.14244/198271991521. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1521. Acesso em: 6 maio. 2024.