VERONEZ, M. R. D.; ESTEVAM, E. J. G. Linguagens manifestadas por (futuros) professores que ensinam matemática em tarefas de multiplicação e divisão. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 304–320, 2015. DOI: 10.14244/198271991208. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1208. Acesso em: 29 abr. 2024.