SEGENREICH, S. C. D. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA NAS AGENDAS GOVERNAMENTAIS (PNES) E NOS “ESPAÇOS VAZIOS”. Revista Eletrônica de Educação, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 56–76, 2014. DOI: 10.14244/198271991012. Disponível em: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1012. Acesso em: 6 maio. 2024.