Campos, D. B. de, & Cavalari, R. M. F. (2018). O professor de Biologia enquanto “sujeito ecológico”: conhecimentos, valores e participação política na prática docente (The Biology teacher as an “ecological person”: knowledge, values and political participation in the teaching practice). Revista Eletrônica De Educação, 12(1), 184–198. https://doi.org/10.14244/198271991899