[1]
Acedo Arzola, G. et al. 2024. Proporcionalidade e porcentagens na Educação Básica: análise e proposta de melhora de uma unidade didática . Revista Eletrônica de Educação. 18, 1 (out. 2024), e6544118. DOI:https://doi.org/10.14244/reveduc.v18i1.6544.