Gurgel, I.C. et al. 2024. Professores iniciantes e as estratégias de ação frente aos desafios da docência partilhadas em uma pesquisa-formação. Revista Eletrônica de Educação. 18, 1 (maio 2024), e6478009. DOI:https://doi.org/10.14244/198271996478.