Reali, A.M. de M.R. e Mizukami, M. da G.N. 2017. A linha de pesquisa Formação de Professores e Outros Agentes Educacionais, Novas Tecnologias e Ambientes de Aprendizagem (PPGE-UFSCar): origem e trajetória (The teacher education and other educational agents, new technologies and learning environments research line: origin and trajectory). Revista Eletrônica de Educação. 11, 3 (nov. 2017), 706–723. DOI:https://doi.org/10.14244/198271992458.