Stamberg, C. da S. e Nehring, C.M. 2018. As influências do professor formador e o saber específico na escolha pela docência em Matemática (The influences of the training teacher and the specific knowledge in the choice of Math teaching). Revista Eletrônica de Educação. 12, 2 (maio 2018), 345–360. DOI:https://doi.org/10.14244/198271992012.