Barbosa, V. e Sirota, R. 2016. Les livres d’enfants, des manuels de civilité contemporains entre formel et informel? Un exemple: l’enfant noir dans la littérature de jeunesse au Brésil. Revista Eletrônica de Educação. 10, 3 (nov. 2016), 355–367. DOI:https://doi.org/10.14244/198271991859.