Veronez, M.R.D. e Estevam, E.J.G. 2015. Linguagens manifestadas por (futuros) professores que ensinam matemática em tarefas de multiplicação e divisão. Revista Eletrônica de Educação. 9, 3 (nov. 2015), 304–320. DOI:https://doi.org/10.14244/198271991208.