v. 15 (2021)

jan./dez. Publicação contínua (continuous publishing)

Sumário

A Revista

Carta ao leitor (Letter to the Reader)
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
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e5311001

Dossiê Educação em prisões: experiências educativas, formação de professores e de agentes socioeducativos

Convite à leitura/Invitation to read
Timothy Denis Ireland
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e5383022
Apresentação do Dossiê Educação em prisões: experiências educativas, formação de professores e de agentes socioeducativos (Presentation of the Dossier Education in prisons: educational experiences, training of teachers and socio-educational agents)
Elenice Maria Cammarosano Onofre
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e5345023
Diagnóstico da política de educação em prisões no Brasil (2020): o desafio da universalização (Diagnosis of prison education policy in Brazil (2020): the challenge of universalization)
Eli Narciso da Silva Torres, Timothy Denis Ireland, Susana Inês de Almeida
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e4696024
Educação em espaços de privação de liberdade no estado de São Paulo (Education in private spaces of freedom in the state of São Paulo)
Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, Isabel Melero Bello, Ana Carolina Colacioppo Rodrigues
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e4367025
Escola, cárcere e pandemia: o que pode uma educação filosófica? (School, prison and pandemic: what can a philosophical education?)
Walter Omar Kohan, Márcio Nicodemos
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e4436026
Os efeitos das práticas formativas das mulheres em privação de liberdade (The effects of formative practices of women in deprivation of liberty)
Yara Elizabeth Alves, Fernando Selmar Rocha Fidalgo
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e4726027
Da prisão à universidade: um relato autobiográfico (From prison to university: an autobiographic report)
Carla Poennia Gadelha Soares, Marta Suiane Barbosa Machado Gomes, Cynthia Corvello
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e4662028
Gênero e educação da prisão: a pedagogia cultural do Sistema Penitenciário Federal (Gender and education of the prison: the cultural pedagogy of the Federal Penitentiary System)
Clayton da Silva Barcelos, Tiago Duque, Ariovaldo Toledo Penteado Júnior
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e4679029
Percepções de professores sobre crenças e valores sociais relacionados à profissão docente em escolas de unidades prisionais (Teachers' perceptions of social beliefs and values related to the teaching profession in prison schools)
Alisson José Oliveira Duarte, Helena de Ornellas Sivieri-Pereira
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e4588030
Formação de professores/as no sistema prisional do Estado de Alagoas: avanços, limites e possibilidades (Teacher training in the state of Alagoas’ prison system: advances, limits and possibilities)
Ana Karla Loureiro da Silva, Maria da Conceição Valença da Silva
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e4757031
O Cuidado na relação professora e alunas: A educação no cárcere numa perspectiva fenomenológica (Care in the relationship between teacher and students: Education in prison from a phenomenological perspective)
Caroline Martins de Sousa, Wanderley Cardoso de Oliveira
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e4609032
Encontros com a prática: instrução ao sósia como dispositivo de transmutação da docência em prisão (Encounters with practice: instruction to a double as a device for transforming teaching in the prison)
Deivis Perez, Ruchelli Stanzani Ercolano
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e4748033
Expectativas e anúncios de educadores: des(en)cobrindo a educação para pessoas em privação de liberdade (Educator expectations and announcements: dis(un)covering education for people in deprivation of liberty)
Elenice Maria Cammarosano Onofre, André Luiz Pereira Alves dos Santos, André Santiago Baldan, Edla Cristina Rodrigues Caldas, Marcos Melo de Oliveira
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e4731034
Remição de pena pela leitura no Rio de Janeiro: possibilidades e avanços (Remission of sentence by reading in Rio de Janeiro: possibilities and advances)
Vanusa Maria de Melo, Sandra Maciel de Almeida
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e4763035
Tertúlia Literária Dialógica na prisão: experiência educativa freiriana para a humanização (Dialogic literary talk in prison: a Freirean educational experience for humanization)
Vanessa Cristina Girotto Nery, Vanessa Gabassa, Suellen Drumond Kler, Ana Maria da Silva Barbosa
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e4678036
Alfabetização midiática informacional, pedagogia social e liberdade de expressão com egresso do sistema prisional (Media and information literacy, social pedagogy and freedom of expression with egress from the prison system)
Marta Soares da Silva, Alexandra Bujokas de Siqueira
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e4742037
Quando todas as portas se fecham: um ensaio sobre direitos humanos e encarceramento (When all doors are closed: an essay on human rights and incarceration)
Juliana Cavicchioli de Souza, Renice Ribeiro Lopes, Débora Cristina Fonseca
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e4638038
Ações socioeducativas em tempos de pandemia (Socio-educational actions in times of pandemic)
Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda, Solange Maria de Barros, Juliano Cláudio Alves
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e4725039
Marino: litorais entre a socioeducação e a educação especial (Marino: coastlines between socioeducation and special education)
Wesley Ferreira de Carvalho, Carla Karnoppi Vasques
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e4709040
Ontem, hoje… e amanhã? Refletindo sobre os percursos educativos de 8 homens em um estabelecimento prisional português (Yesterday, today and tomorrow: A tour on the time througth the educational pathways of 8 inmates in a Portuguese prison)
Rarissa Maiara Fernandes de Lira, Joaquim Luis Medeiros Alcoforado
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e4626041
Educação e cidadania ambiental em contexto prisional - um programa de extensão universitária para cidadãos reclusos (Education and environmental citizenship in prison context - a university extension program for prisoners)
Jesus M. Delgado-Mendez, José António Moreira, Sara Dias-Trindade, Ana Machado
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e4710042
Educación, cárcel y pandemia: de la excepcionalidad a la “decepcionalidad” (Education, prison and pandemic: from exceptionality to “disappointment”)
Francisco Scarfó, Mónica Olguín
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e4636043
Educação em espaços de privação de liberdade no Chile- Entrevista com Violeta Acuña-Collado (Education in places of deprivation of liberty in Chile – Interview with Violeta Acuña-Collado)
Elenice Maria Cammarosano Onofre, Edla Cristina Rodrigues Caldas, André Luiz Pereira Alves dos Santos
PDF (Español (España))
e4768044

Demanda Contínua - Artigos

Ser professor da educação especial: experiência narrada e vivida (no hospital e) na classe hospitalar (A special education teacher: narrated and lived experience (hospital and) hospital class)
Hiram Pinel, Jaqueline Bragio, Marcio Colodete Sobroza
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e3395002
Para uma compreensão da violência divina na educação: análise do conto A Benfazeja de Guimarães Rosa (For an understanding of divine violence in education: analysis of the tale A Benfazeja from Guimarães Rosa)
Sérgio Ricardo Silva Gacki, Patrícia Rosí Prohmann
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e3829003
Cuidado de si parrésico, memória e esquecimento: ancoragens psicagógicas e filo-pedagógicas nas Cartas a Lucílio (Parrhesic self-care, memory and forgetfulness: psychagogical and philo-pedagogical anchorages on Moral Letters to Lucilius)
Ibrahim Camilo Ede Campos, Walter Matias Lima
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e3890004
Bioeconomia como disciplina em um curso de graduação em Ciências Econômicas (Bioeconomics as a subject of an undergraduate course of Economic Science)
Rosana Zau Mafra, Andreia Brasil Santos
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e3916005
Mapeamento de professores com deficiência atuantes na rede pública municipal de São Paulo (Survey of teachers with disabilities working in public schools in São Paulo)
Talita Delfino, Camila Perez da Silva
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e4024006
A adição com números naturais em materiais de apoio para professores primários paulistas (1981–1988) (The addition with Natural Numbers in support materials for primary teachers paulistas (1981–1988))
Angelica da Fontoura Garcia Silva, Aparecida Rodrigues Silva Duarte, Valdir Amâncio da Silva
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e4036007
Democracia e democratização da escola: a eleição-participação como contexto de uma meta (Democracy and democratization of the school: the election-participation as a context of a goal)
Bethânia Bittencourt, Marcela Moraes Castro, Daniela Patti Amaral
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e4059008
Colaboração entre professores do ensino comum e especial em um município paraense (Collaboration between common and special education teachers in a Paraense municipality)
Rossicleide Santos da Silva, Carla Ariela Rios Vilaronga
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e4147009
A construção da identidade profissional docente: alicerçada em experiências no contexto escolar (The construction of the teaching professional identity: based on experiences in the school context)
Eduarda da Silva Lopes, Thamires Luana Cordeiro, Eliane Gonçalves dos Santos, Paula Vanessa Bervian
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e4150010
Documentos oficiais e legislações educacionais no combate às desigualdades raciais: estudo com base na PNAD (Official documents and educational legislation in the fight against racial inequalities: study based on PNAD)
Leandra Aparecida Mendes dos Santos Rodrigues, Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Cristiane Maria Ribeiro
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e4360011
Impactos da crise econômica de 2014 no perfil dos alunos brasileiros da educação profissional técnica (Impacts of the 2014 economic crisis on the profile of Brazilian students in technical professional education)
Cassio Cabral Santos, Neuza Sofia Guerreiro Pedro, João Augusto Mattar Neto
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e4366012
E daí? O ENEM não pode parar: concepções de avaliação do MEC durante a pandemia (ENEM cannot stop: conceptions of assessment during the pandemic)
Henrique Dias Gomes de Nazareth, Renata da Silva Souza
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e4468013
Estratégias matemáticas de estudantes com síndrome de Down diante de situações do Campo Conceitual Aditivo (Student’s mathematical strategies with Down syndrome in face of Additive Conceptual Field situations)
Neusa Eliana Wollmann Tabaka, Fábio Alexandre Borges, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Mariana Moran
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e4437018
Uso de situações autênticas de sala de aula na formação de professores que ensinam Estatística: uma experiência com o uso de vídeos de aula (Use of authentic classroom situations in the training of teachers who teach Statistics: an experience with beginning teachers)
Bruna Mayara Batista Rodrigues, João Pedro Mendes da Ponte
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e4444019
Formação de professores e os direitos humanos: interrogando a violência contra a mulher (Teacher training and human rights: interrogating violence against women)
Isadora Magno Moraes, Nívia Magalhães da Silva Freitas, Erllon Rodolfo Viegas Barata, Nadia Magalhães da Silva Freitas
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e4519020

Ensaios

Diretrizes legais para o atendimento do estudante com altas habilidades/superdotação (Legal guidelines for the gifted student)
Carina Alexandra Rondini, Bárbara Amaral Martins, Tatiane Pereira Tsutsume de Medeiros
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e3293014
Interface da violência com a evasão e exclusão na educação superior (Interface of violence with evasion and exclusion in higher education)
Emília Maria da Trindade Prestes, Edineide Jezine
PDF
e3828021

Relatos de Experiência

Desenvolvimento de resultados de aprendizagem usando PjBL: uma decisão planejada em quatro disciplinas profissionalizantes (The development of learning outcomes through the PjBL: a planned decision in four professional disciplines)
Joceline Franco-Dall'Agnol, Andrea Novais Moreno Amaral, Eloize Augusta da Cruz, Marcia Rapacci, Aline Cadena von Bahten
PDF
e3539015
Abordando gênero por meio de educação sexual para crianças e adolescentes: um relato de experiência (Addressing gender through sex education for children and adolescents: an experience report)
Shirlei Mendes Faustino, Sabrina Mazo D'Affonseca
PDF
e3649016

Resenhas

A magia da realidade: mitos, ficção e ciência (The magic of reality: myths, fiction and science)
José Douglas Alves dos Santos
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e4337017