v. 14

Stela Lopes Soares, Douglas Prado Araújo, Diogo Queiroz Allen Palácio, Heraldo Simões Ferreira, Neide Dourado Martins, Anaisa Alves de Moura, Eveline Rufino Brasil, Davi Moreira Lima Romcy

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e2782038

Etnografia e Pesquisa Educacional a partir de Antropologia Interpretativa (Ethnography and Educational Research from Interpretive Anthropology)

Amurabi Oliveira

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e2795039

Tecnologias Digitais nas aulas de Matemática: um olhar para Diretoria de Ensino de São José do Rio Preto – SP (Digital Technologies in Mathematics classes: a look at the Board of Education of São José do Rio Preto – SP)

Ana Paula dos Santos Malheiros, Lahis Braga Souza, Patrícia Peralta

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e2841040

Alunos dotados de escolas com diferentes índices de desenvolvimento da educação básica (IDEB) (Gifted students of schools with different rates of development in education)

Roseli Figueiredo Correa de Oliveira, Rosemeire de Araújo Rangni

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e2872041

Estudo acerca da adoção e implementação da política de cotas étnico-raciais na Universidade Estadual de Campinas (Study on the adoption and implementation of ethnic-racial quotas policy at the University of Campinas)

Evandro Coggo Cristofoletti, Dayana Morais da Cruz, Thais Aparecida Dibbern, Milena Pavan Serafim

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e2873042

O desenvolvimento da criação musical – cinco reflexões para a prática educativa em música (The development of musical creation - five reflections for the educational practice in music)

Rafael Beling, Silvia Cordeiro Nassif

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e2930043

Características do Instituto Nacional de Cinema Educativo: organização administrativa e categorização de suas narrativas (Characteristics of the National Institute of Educational Cinema: administrative organization and categorization of its narratives)

Lara Rodrigues Pereira

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e2968044

Os contributos da reflexão e da experiência vivenciada na formação continuada de professores (The contributions of reflection and experience experienced in continued teacher training)

Marilda Aparecida Behrens, Tiago Reus Barbosa Fedel

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e3009045

Descentramento Cultural na Educação Primária de Angola (Cultural Decentralization in the Primary Education of Angola)

Marcelino Mendes Curimenha

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e3039046

Currículo do Ensino de Língua Inglesa e uso de tecnologias digitais previstos na BNCC (Curriculum of English Language Teaching and use of digital technologies established in BNCC)

Sílvio Ribeiro da Silva, Cinthia Alencar Pacheco

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e3046047

O estágio como práxis, a pedagogia e a didática: que relação é essa? (The internship as praxis, pedagogy and didactics: what does this relationship consist in?)

Osmar Hélio Alves Araújo

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e3096048

Casos de ensino: narrativas de professores de Língua Espanhola de uma Instituição de Ensino Superior (Teaching cases: narratives of Spanish Language professors from a Higher Education Institution)

André Frangulis Costa Duarte, Ana Maria Gimenes Corrêa Calil

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e3098049

Mediação e aprendizagem num espaço poroso: tibuns com/no MAR (Museu de Arte do Rio) (Gallery education and learning in a porous space - plunges with/in to MAR (Rio Art Museum))

José Alberto Romaña Díaz, Angélica Vier Munhoz

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e3114050

Situações escolares envolvendo a questão religiosa: recursos docentes e suas origens (School situations involving the religious issue: teaching resources and their origins)

Gabriela Abuhab Valente

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e3121051

Diários de aula como estratégia de reflexão na formação e prática docente (Classroom diaries as a strategy for reflection on teacher education and practice)

Helena de Ornellas Sivieri-Pereira, Dennis Gabiatti Lopes, Nathália Beatriz Fontes Silva

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e3125052

Entre memória e experiência: algumas reflexões teórico-metodológicas sobre narrativas em fontes autobiográficas (Between memory and experience: some theoretical-methodological reflections on narratives in autobiographical sources)

Éder da Silva Silveira, Ana Paula Kahmann, Amanda Assis de Oliveira

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e3245057

Impresso jornalístico estudantil nas produções científicas em educação (2002-2017) (State of knowledge of scientific productions in journalistic student education)

Cintia Medeiros Robles Aguiar, Jacira Helena do Valle Pereira Assis

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e3203058

Divulgación científica en educación en Venezuela: ¿hegemonía o resistencia? (Scientific dissemination in education in Venezuela: hegemony or resistance?)

Daniel José Puente Chacón, Marlene Rios Melo

PDF (Español (España))

e3214059

Configurações da infância na cidade: desigualdade interbairros e nos usos dos tempos e espaços por crianças curitibanas (Configurations of childhood in the city: inter-neighborhood and usage of time and space inequalities by children from Curitiba)

Valéria Milena Rohrich Ferreira, Solange Pacheco Ferreira

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e3275060

Ensino de Inglês e deficiência: um balanço da produção científica no Brasil (English teaching and disability: the Brazilian scientific production)

Vinícius Neves de Cabral, Silvia Márcia Ferreira Meletti

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e3280061

Prática formativa no ensino superior na perspectiva da Fenomenologia Sociológica: narrativa de estudantes (Formative practice in higher education from perspective of Sociological Phenomenology: student narrative)

Silvia Janaina Silveira Gomes, Nilma Margarida de Castro Crusoé

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e3446062

Teoria histórico-cultural e suas contribuições para o ensino de artes visuais (Historical-cultural theory and its contributions to visual arts teaching)

Ana Rita da Silva, Beatriz Aparecida Zanatta

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e3500063

Signos interpretantes em atividades de Modelagem Matemática (The interpretant signs produced in mathematical modelling activities)

Thiago Fernando Mendes, Lourdes Maria Werle de Almeida

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e3504064

O trabalho em parceria na educação inclusiva: experiências na Educação Infantil (Working in partnership in inclusive education: experiences in Early Childhood Education)

Patrícia Critina Rosalen, Laura Noemi Chaluh

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e3579065

Formação do professor que ensina matemática, ludicidade e narrativas: o que se pesquisou no Brasil (Teacher education that teaches mathematics, playfulness and narratives: what was researched in Brazil)

Américo Junior Nunes da Silva, Cármen Lúcia Brancaglion Passos

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e3631066

Periódicos científicos: sua inserção em materiais didáticos no curso de especialização em Educação e Tecnologias da UFSCar (Scientific journals: its insertion in didactics materials in the specialization course on Educational Technologies from UFSCar)

Gabriela Ricci, Braian Veloso

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e3708067

Uso dos softwares de autoria na elaboração de recursos didáticos para a formação de professores (Use of authoring software in the development of didactic resources for teacher education)

João Francisco Staffa da Costa, Valderez Marina do Rosário Lima, Emanuella Silveira Vasconcelos, Adriano Rodrigo Debus

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e3750068

Sociedade Multitela e a Semiformação: um desafio ético de grande monta (Multiscreen society and the semiformation: a great proportion ethical challenge)

Marta Regina Furlan de Oliveira, Nilo Agostini

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e3753069

Ambiente de aprendizagem: conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo (Learning environment: technological pedagogical content knowledge)

Izoldi Klein Pinheiro, Dilva Bertoldi Benvenutti, Jacir Favretto

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e3765070

Educação e mídias digitais: a necessária síntese da contradição valor de uso/valor de troca (Education and digital media: the necessary synthesis of the use-value / exchange value contradiction)

Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira

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e3773071

As competências básicas no processo de ensino e aprendizagem de línguas: um estudo pautado no domínio comunicativo-digital (Basic competences in the teaching-learning process of language: a study based on the communicative-digital domain)

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

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e2820081

Construção do direito da criança pequena à educação no Brasil: história a partir do estado (Construction of the little child's right to education in Brazil: history from the state)

Nayane Moreno Perea, Géssica Priscila Ramos

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e3443082

Percepções de estudantes e professores sobre métodos ativos para a formação de médicos (Students and teachers’ perceptions about active methods for graduation of physicians)

Caio Vinicius da Conceição, Magali Aparecida Alves de Moraes

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e3732083

A literatura do Povo Baniwa na tradição oral (The literature of The Baniwa People in oral tradition)

Rosenilda Rodrigues de Freitas Luciano, Hellen Cristina Picanço Simas, Jefferson Gil da Rocha Silva

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e3380084

Cinema e Educação: o Projeto Imagens em Movimento e espaços de alteridade (Cinema and Education: the Project Moving Images and spaces of otherness)

Danielle de Oliveira Ribeiro, Teresa Paula N. R. Gonçalves

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e3475085

O encontro da criança com o livro didático: representações da infância (The child's meeting with the teaching book: representations of childhood)

Taciana Zanolla, Flávia Brocchetto Ramos, Verônica Bohm

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e3511090

Pibid e formação docente: contribuições do professor supervisor (Pibid program and teacher training: the contributions of the supervisor teacher)

Elaine de Oliveira Carvalho Moral Queiroz, Maria de Fátima Ramos Andrade, Maria da Graça Nicoletti Mizukami

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e3744091

Políticas públicas de formação para professores da Educação Básica: estudo sobre a formação por EaD (Public policies of teacher training for basic education: study on education by EaD)

Gracieda dos Santos Araújo

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e3664092

Apoio pedagógico nos anos iniciais a partir do modelo laboratório rotacional de ensino híbrido (Pedagogical support at yearly years from the rotating laboratory model of hybrid teaching)

Elisane Ortiz de Tunes Pinto, Fernando Augusto Treptow Brod

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e2849094

Contribuições do PIBIC/CNPq para a constituição do habitus de pesquisador (Contribution from PIBIC/CNPq for acquired the researcher habitus)

Daiana De Nez Moura, Elcio Cecchetti, Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi

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e3257096

Auguste Comte e o projeto educacional burguês (Auguste Comte and the bourgeois educational project)

Ana Paula Aires Rodrigues, Daniela Azarias Ferreira da Silva, Marco Antônio de Oliveira Gomes, Maria Cristina Gomes Machado

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e3382097

Inclusão em uma universidade estadual do interior de São Paulo (Inclusion in the university state of the interior of São Paulo)

Tamiris Aparecida Fachinetti, Relma Urel Carbone Carneiro

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e3627098

Sobre a intolerância e as formas de pensar: uma reflexão a partir de Paul Ricoeur (On intolerance and ways of thinking: a reflection from Paul Ricoeur)

Clóvis Trezzi

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e3696099

Práticas de oralidade na alfabetização: uma leitura do material do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Orality practices in literacy: a reading of the material of the National Pact for Literacy in the Right Age)

Pilar Silveira Mattos, Tânia Guedes Magalhães

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e3400102

Suicídio.com: o último ato do espetáculo (Suicide.com: the last act of spectacle)

Marsiel Pacífico, Luiz Roberto Gomes

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e3873103

Educação Infantil e formação inicial de professores: o jogo pedagógico na organização do ensino (Early childhood education and initial teacher education: the pedagogical game in the organization of teaching)

Carine Daiana Binsfeld, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes

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e3939104

Hierarquia social dos objetos: o capital científico das tecnologias digitais de informação e comunicação no campo da educação (Social Hierarchy of objects: The scientific capital of the Digital Information and Communication Technologies in the field of Education)

André Garcia Corrêa, Daniel Ribeiro Silva Mill

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e3756106

(Des)encontros da extensão universitária com a educação popular na Universidade Federal de São Carlos (Encounters and mismatches of university extension with popular education at the Federal University of São Carlos)

Ana Luiza Salgado Cunha, Aida Victoria Garcia Montrone, Glauber Barros Alves Costa

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e3951126

Inclusão no ensino superior: produção científica do Programa de pós-graduação em Educação Especial da UFSCar (Inclusion in higher education: scientific production of Post-graduate Program in Special Education of UFSCar)

Renata Andrea Fernandes Fantacini, Maria Amelia Almeida

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e3208127

Do real ao desejável: formação e práticas de docentes de língua portuguesa (From the real to desirable: Portuguese Language teachers’ practices and training)

Leandra Ines Seganfredo Santos

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e3683128

Estudo de Caso

Qualificação docente e desenvolvimento regional: um estudo de caso em uma faculdade municipal (Teaching qualification and regional development: a case study in municipal faculty)

Maria Fernanda Diogo, Lucídio Bianchetti

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e3097076

Violência contra pessoas com deficiência: um estudo de caso (Violence against people with disabilities: a case report)

Marlon Jose Gavlik Mendes, Tânia Maria Rechia Schroeder, Fátima Elisabeth Denari

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e3308080

Análise de Imagens

Caminho: do motivo visual para os motivos pedagógicos (Path: from the visual motif to the pedagogical motivations)

Rosiane de Jesus Dourado

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e2815077

Ensaios

Estudo do senso numérico: aprendizagem matemática e pesquisa em perspectiva (Study of number sense: mathematical learning and research in perspective)

Évelin Fulginiti de Assis, Luciana Vellinho Corso, Alessandra Figueiró Thornton, Sula Cristina Teixeira Nunes

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e2757030

Linguagem e o processo de ensino e aprendizagem em Química: leituras contemporâneas de Vigotski apoiadas por Tomasello (Language and the teaching and learning process in Chemistry: contemporary readings of Vygotsky supported by Tomasello)

Fernando César Silva

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e2765056

Apprendimento permanente, saperi e competenze strategiche: approcci concettuali nel contesto di collaborazione scientifica tra Brasile e Italia (Lifelong learning, knowledge and Strategic Competence: conceptual approaches in the context of scientific collaboration between Brazil and Italy)

Paolo Di Rienzo, Aline Sommerhalder, Massimo Margottini, Concetta La Rocca

PDF (Italiano)

e3584075

Neoliberalismus, Bildungsreform, Halbbildung (Neoliberalism, Educational Reform, Semiformation)

Andreas Gruschka

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e3989088

O conceito de formação na pesquisa (auto)biográfica: a complexidade como paradigma emergente e o método (auto)biográfico como síntese (The concept about formation on the (auto)biographical research: the complexity as emerging paradigm and the (auto)biographical method as a synthesis)

Júlia Guimarães Neves, Filipi Vieira Amorim, Lourdes Maria Bragagnolo Frison

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e3129095

Relatos de Experiência

Significando a experiência: autoanálise de três professores iniciantes no Estágio Supervisionado (Meaning the experience: self-analysis of three beginning teachers in the Supervised Practice)

Eliane Aparecida Miqueletti, Milenne Biasotto, Tiago Dziekaniak Figueiredo

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e2582031

A observação do cotidiano escolar na práxis formativa (The observation of the daily school in the formative praxis)

Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski, Lilian Soares Alves Branco, Míriam Benites Rios

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e2787032

O friso da vida: uma biografia de Edvard Munch sob a percepção de alunos (The frieze of life: a biography of Edvard Munch under the perception of students)

Eliasaf Rodrigues de Assis, Kleber Tüxen Carneiro, José Carlos Marion, Fernanda Tüxen Azevedo

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e2736053

Projetos interdisciplinares a partir de livros científicos e literários (Interdisciplinary projects from scientific and literary books)

Maiquel Röhrig

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e2779054

Análise do Comportamento Aplicada à Educação: aprendendo com as escolas CABAS e Morningside (Behavior Analysis Applied to Education: learning from CABAS and Morningside schools)

Luisa Schivek Guimarães, Sergio Vasconcelos de Luna

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e2802055

Prática docente do sociólogo na educação básica: simulação de parlamento (Teaching practice of the sociologist in basic education: parliamentary simulation)

Manoel Moreira de Sousa Neto, Márcio Kleber Morais Pessoa

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e3093072

Raciocínio computacional no ensino de língua inglesa na escola: um relato de experiência na perspectiva BYOD (Computational thinking to teaching English in high school: an experience report in the BYOD perspective)

Ecivaldo de Souza Matos, Fábio Correia de Rezende

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e3116073

“Todo mundo quer ser perfeito mesmo” Significados da vivência escolar e reforço para uma adolescente ("In fact, everyone wants to be perfect" Meanings of the school experience and school reinforcement for a teenager)

Marina Lara Rodrigues

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e3151074

Entomologia na escola: o que os estudantes pensam sobre os insetos e como utilizá-los como recurso didático? (Entomology in the school: what do students think about insects and how to use them as a didactic resource?)

Bruno de Sousa-Lopes, Nayane Alves da Silva

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e3300078

Escritura acadêmica e engagement: limitações e potencialidades na elaboração dos trabalhos finais da graduação (Academic scripture and engagement: limitations and potentialities in the preparation of the final work of the graduation)

Rosa Maria Rigo, Maria Inês Côrte Vitória, José António Marques Moreira

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e3417079

Projeto acadêmico e gestão democrática no ensino superior público: o caso da UNIFESP- campus Guarulhos (Academic Project and democratic management in public higher education: the case of UNIFESP – Guarulhos campus)

Marineide de Oliveira Gomes, Daniel Arias Vazquez

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e3347086

Brasil – África: a formação docente para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana como estratégia de uma educação antirracista (Brazil – Africa: the teacher training for the teaching of Afro-Brazilian and African history and culture as a strategy for antiracist education)

Delton Aparecido Felipe

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e3372087

O estudo da construção da imagem contemporânea no processo experimental entre teoria e prática (Study of contemporary image construction in an experimental process between theory and practice)

Márcia Eliane Rosa, Bruno Henrique Batista Teixeira, Renata Jéssica Galdino

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e3727100

Projeto Vale Sonhar como instrumento de educação sexual nas escolas públicas de São Paulo (Vale Sonhar Project as sexual education instrument in São Paulo public schools)

Patrícia Vieira Antoniassi, Meiri Aparecida Gurgel de Campos Miranda

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e3801101

Programa Ciência sem Fronteiras: um relato de experiência por estudantes de Engenharia de Pesca (The Science without Borders program: a case study of students from the Fishing Engineering course)

Nathália Byrro Gauthier, Marcelo Carneiro de Freitas

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e3633105

Implicações de uma proposta de currículo integrado à luz de Gadamer (Implications of an integrated curriculum proposal in light of Gadamer)

Márcia Rodecz, Emerson Bianchini Estivalete

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e3690107

Construindo modelos científicos com materiais e obras artísticas em uma disciplina da licenciatura do campo (Building scientific models from artistic materials and work of art in a rural graduation classes)

Matheus de Castro e Silva, Penha das Dores Souza e Silva, Fernando César Silva

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e3752108

A dança recri(a)ção: linguagens criativas e emancipatórias na Educação Física na Infância (Recreated dance: creative and emancipatory languages in Physical Education in Childhood)

Valdilene Wagner, Paulo Iran Pereira de Souza, Rayla de Sousa Barbosa, Dayele Ribeiro de Castro Castanheira

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e3923109

Políticas Educacionais e Proesde: Uma experiência de formação docente no Estado de Santa Catarina (Educational Policies and Proesde: An experience of teacher training in the State of Santa Catarina)

Mirele Corrêa, Jessiel Odilon Junglos, Gicele Maria Cervi

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e3924129

Arte e estética na educação: um relato de experiência da educação (do) sensível (Art and aesthetics in education: an account of the experience of sensitive education)

Júlia Graciela de Souza, Mariana Lopes Junqueira, Carla Carvalho

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e3246130

Entrevistas

Educação e Resistências que Ecoam da Amazônia: entrevista com Miguel Arroyo (Education and Resistances that Echo from of the Amazon: an interview with Professor Miguel Arroyo)

Reinaldo de Souza Marchesi, Leonardo Zenha Cordeiro

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e4526152

Resenhas

Contribuições de Michel Foucault e Paulo Freire para a educação popular (Contributions from Michel Foucault and Paulo Freire towards popular education)

Francikely da Cunha Bandeira, Maria Lígia Isídio Alves, Gildivan Francisco das Neves

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e3561089

Primeira classe: como construir uma escola de qualidade para o século XXI (World Class: How to build a 21st-century school system, Strong Performers and Successful Reformers in Education)

Adolfo Antonio Hickmann, Girlane Moura Hickmann

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e3673093

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Propriedade Intelectual

Revista Eletrônica de Educação adota a licença Creative Commons BY-NC do tipo "Atribuição Não Comercial".

Essa licença permite, exceto onde está identificado, que o usuário final remixe, adapte e crie a partir do seu trabalho para fins não comerciais, sob a condição de atribuir o devido crédito e da forma especificada pelo autor ou licenciante.

Para mais informações, consultar: https://br.creativecommons.org/

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REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO. São Carlos (SP): Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2007- . Publicação contínua. ISSN 1982-7199. Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br

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