v. 9, n. 2 (2015)

Tema: INFÂNCIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

1o. lugar no Concurso no. 001/2014 - FUNAPE/UFG/MEC/SECADI - Processo 10811/2014.

Sumário

A Revista

Apresentação
Anete Abramowicz
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11-14
Foreword
Anete Abramowicz
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15-18
Carta ao Leitor e à Leitora
Ana Lucia Goulart de Faria
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19-26
Letter to the Reader
Ana Lúcia Goulart de Faria
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27-34

Artigos

Relações étnico-raciais e educação: Entre a política de satisfação de necessidades e a política de transfiguração
Valter Roberto Silvério
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35-66
Stéréotypes et discriminations ethnoraciales dans et par les albums illustrés pour la jeunesse
Véronique Francis
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67-114
Estereótipos e discriminação étnico-racial em e através dos livros ilustrados infanto-juvenis (Tradução)
Véronique Francis
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115-160
Crianças negras entre a assimilação e a negritude
Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva
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161-188
Crianças negras na história: Fontes e discursos sobre a breve infância permitida pelo escravismo oitocentista brasileiro
Ione da Silva Jovino
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189-226
Infância e relações étnico-raciais. Percursos pelos trabalhos da ANPEd – GT 21 e 07
Jader Janer Moreira Lopes, Julvan Moreira de Oliveira
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227-248
A percepção sobre a discriminação étnico-racial entre crianças do Brasil, Colômbia e Peru
Silvia Helena Vieira Cruz
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249-276
Relações étnico-raciais: Possibilidades do ensino de ciências na educação infantil
José Luís Schifino Ferraro, Leni Vieira Dornelles
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277-300
Diversidade na sala de aula: Representação da cultura afro-brasileira
Flávia Brocchetto Ramos, Liliane Melo do Amaral
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301-320
A pesquisa sobre criança e infância no Projeto UNESCO
Ana Cristina Juvenal da Cruz, Anete Abramowicz, Tatiane Cosentino Rodrigues
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321-346
The Research on Children and Early Childhood in the UNESCO Project (Translation)
Ana Cristina Juvenal da Cruz, Anete Abramowicz, Tatiane Cosentino Rodrigues
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347-372
Relações étnico-raciais e formação docente: Situações de discriminação racial na educação infantil
Márcio Mucedula Aguiar, Debora Cristina Piotto, Bianca Cristina Correa
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373-388
A diferença étnico-racial em livros brasileiros para crianças: Análise de três tendências contemporâneas
Edgar Roberto Kirchof, Iara Tatiana Bonin, Rosa Maria Hessel Silveira
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389-412
Sociologia da infância, raça e etnografia: Intersecções possíveis para o estudo das infâncias brasileiras
Míghian Danae Ferreira Nunes
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413-440
Creche e racismo
Flávio Santiago
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441-460
Práticas de governamento das crianças pobres e negras no início do século XX
Andrea Braga Moruzzi
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461-484

Relatos de Experiência

“Eu nasci branquinha”: Construção da identidade negra no espaço escolar
Priscila da Cunha Bastos
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485-518

Ensaios

Mia Couto e a educação de crianças pequenas: Alteridade, arte e infância
Maria Carmen Silveira Barbosa, Sandra Regina Simonis Richter
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519-536
Buscando baobás na aridez do asfalto: Instaurando origens
Miriam Chnaiderman
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537-566
Institucionalização do racismo: Algumas reflexões a partir de contextos de creche
Márcia Buss-Simão, Adônis Santin
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567-596
Considerações para uma educação que promova a igualdade étnico-racial das crianças nas creches e pré-escolas
Lucimar Rosa Dias
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597-614

Debates

A construção social da infância nas políticas públicas, nos discursos científicos e nas práticas sociais
Georgina Helena Lima Nunes
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615-636

Entrevistas

Reinventing ourselves: A conversation with Joyce E. King
Tatiane Cosentino Rodrigues
PDF
637-652
Reinventando a nós mesmos: Uma conversa com Joyce E. King (Tradução)
Tatiane Cosentino Rodrigues
PDF
653-668