Revista Eletrônica de Educação, Vol. 2, No 2 (2008)

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De como ser Professor sem dar Aulas na Escola da Infância (III)

Danilo Russo

Resumo


Consideradas como um documento oficial, as seguintes intenções de trabalho, nesta escola, devem estar prontas até novembro. Do ponto de vista racional, parece-me um prazo muito “dilatado”, mas ele atrai a minha preguiça como um imã e faz com que eu me manifeste já tarde, e com o olhar já muito voltado para traz. Neste ano, volto à minha velha prática e tomo a liberdade de escrever este texto sem ficções formais, do jeito que é freqüentemente recebido: na forma de carta dirigida a quem o lê de verdade, a um "vocês" que corresponde à primeira linha deste cabeçalho...

Palavras-chave: escola da infância,  Itália, educação infantil, projeto político pedagógico, professor do sexo masculino na pré-escola

Parole chiave: scuola dell’infanzia, Italia, educazione infantile, programazione per l’anno scolastico, maestro

Abstract

How to be a Teacher not give lessons in school children (III)
Considered as an official document, the following intentions to work in this school should be ready by November. From a rational perspective, it seems to me a very short "enlarged", but it appeals to my laziness as a magnet and causes me to express a late, and the already very focused look backward. This year, I return to my old practice and I take the liberty of writing this text without formal fictions, as he is often paid: in the form of a letter to those who actually read the one "you" which is the first line of this header...

Key words: elementary school, Italy, education of young children, pedagogic project, teacher

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REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO. São Carlos (SP): Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2007- . Semestral. ISSN 1982-7199. Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br

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